Блог воспитателя Неустроевой Екатерины Анатольевны: 2020

воскресенье, 24 мая 2020 г.

Тема недели: "Вот мы какие стали большие"

Рекомендации родителям:

- рассмотреть с детьми разные формы ранцев, портфелей;

- рассказать о семейных традициях, реликвиях;

- рассмотреть семейный альбом;

- просмотреть видеофильм о жизни близких;

- побеседовать о сложившихся отношениях (тёплых, доброжелательных, внимательных) между членами семьи и другими родственниками;

- прогуляться по городу с детьми, посещение аттракционов;

- создать древо жизни своей семьи;

- побеседовать о правилах поведения в общественном транспорте;

- составить рассказ о своей поделке «Что я умею мастерить», «Как я рисую, леплю»;

- составить рассказ вместе с родителями «Хобби нашей семьи»;

- составить рассказ (рисунки + рассказ) на тему «Мой лучший друг»;

- посетить выставку детских работ «Вот как мы выросли!» или «Наша дружная группа»;

- разучить с детьми стихотворения: А. Барто «В школу», З. Александровой «Света»;

- посетить школу.

Почему сегодня Петя Просыпался десять раз? Потому что он сегодня Поступает в первый класс. Он теперь не просто мальчик, А теперь он новичок. У него на новой куртке Отложной воротничок. Он проснулся ночью темной, Было только три часа. Он ужасно испугался, Что урок уж начался. Он оделся в две минуты, Со стола схватил пенал. Папа бросился вдогонку, У дверей его догнал. За стеной соседи встали, Электричество зажгли, За стеной соседи встали, А потом опять легли. Разбудил он всю квартиру, До утра заснуть не мог. Даже бабушке приснилось, Что твердит она урок. Даже дедушке приснилось, Что стоит он у доски И не может он на карте Отыскать Москвы-реки. Почему сегодня Петя Просыпался десять раз? Потому что он сегодня Поступает в первый класс.

Мультфильмы про школу

понедельник, 18 мая 2020 г.

Тема недели: "Мир природы"
Рекомендации родителям:
-     рассмотреть иллюстрации с изображением явлений природы, животных;
-   просмотреть и обсудить мультфильмы о животных («Подарок для самого слабого», «Грибок-теремок и др.);
-   придумать загадки о животном, подобрать иллюстрации для группового альбома;
-   понаблюдать за птицами и животными на улице;
-   посетить цирк;
-   посетить городской зоопарк;
-   приготовить разнообразные блюда для детского питания, с использованием меда, яиц, молока, сметаны, творога;
-   подготовить рассказ с ребенком о питомце;
-   привлечь к уходу за домашним питомцем (налить молоко, положить в тарелочку корм и т.д.);
-   подготовить фотографии своих домашних питомцев для выставки «Наши домашние любимцы»;
-   подобрать иллюстрации для группового альбома;
-   прогуляться по парку, пофантазировать на тему «Что видело дерево?», «О чём думает дерево?», «Кто живёт на дереве?»;
-   посетить краеведческий музей;
-   посетить выставки весенних пейзажей «Деревья смотрят в воду»,
-   прогуляться к водоему Челябинска и обратить внимание на отражение деревьев, зданий в воде;
Задание для детей

Поиграйте с детьми

«Угадай растение». Вы можете выбрать любое комнатное растение и рассказать ребенку о нем, не называя его. По вашему рассказу ребенок должен отгадать растение и назвать его.
«Птицы, звери». Взрослый бросает мяч ребенку и произносит слово «птица». Ребенок, поймав мяч, должен подобрать видовое понятие, например «воробей», и бросить мяч обратно. Потом вы можете поменяться ролями. (Аналогично проводятся игры с понятием «звери»).
«Кто где живет». Игра может состоять из вопросов и ответов. Взрослый спрашивает: «Кто живет в гнезде? В реке? В дупле? В берлоге? В норе?» или же наоборот. Родитель называет животное: «Где живет лиса? Где медведь? Где рыба? И т.д.»
«Овощ или фрукт?»

Вариант 1. Взрослый предлагает ребенку назвать овощи и уточняет, поясняет, почему овощи называются овощами (они растут на земле). Затем, то же повторяется и с фруктами (фрукты растут на деревьях).

Вариант 2. Взрослый просит ребенка назвать фрукты или овощи желтого цвета, зеленого, красного. Здесь ребенок не только запоминает и название плодов и цвет. (Аналогично можно провести игру, ориентируясь на форму).

Дети должны сравнивать живую и неживую природу. Живая природы: воробьи, трава, звери, деревья. Неживая: вода, песок, лед, облака.
Дети должны знать свойства воды (вода льется, бывает холодной или горячей, теплой), песка (песок сыпется, когда сухой, лепится, когда мокрый).
Дети должны узнавать животных в натуре и на картинке, показывать на игрушках органы животных (нос, хвост, глаза, уши). После наблюдения нужно проводить игры на подражание звуков.
Родители должны сами показывать пример к бережному отношению к природе, животным, растениям, ко всему, что их окружает, т.е. должны воспитывать у маленьких детей любовь к природе).

Окружающий нас мир прекрасен и удивителен. Стоит лишь на минуту остановиться и посмотреть вокруг. И от нас с вами зависит как дети будут относиться к этому миру!

Познавательные мультфильмы

вторник, 5 мая 2020 г.

Тема недели: «День победы»

Рекомендации родителям:

- побеседовать с детьми о природных богатствах, о народах, населяющих Россию, известных людях, о подвигах людей во время войны;

- просмотреть телепередачи «Парад на Красной площади» – показать мощь и силу Российской Армии;

- посетить исторические места родного города;

- рассмотреть праздничное украшение города;

- понаблюдать с детьми за праздничным салютом;

- поздравить прадедушку и прабабушку;

- посетить парк Победы на ЧТЗ, музей военной техники;

- возложить цветы к памятникам воинской славы;

- подобрать изображения военной техники, солдат и др. к теме «День Победы» из газет, журналов для создания коллажа;

- оформить альбом с фото, рисунками, рассказом ребенка;

- прочитать детям: Ю.М.Непринцев «Отдых после боя»;

- просмотреть фильмы о героях войны, совместно обсудить;

- рассмотреть марки, значки на тему «День Победы»;

- прослушать в домашних условиях: «Прадедушка. День Победы» муз. А. Ермолова, «День Победы» муз. Трубачёва, «Александровский сад» муз. Е. Циброва, «Катюша» муз. М. Блантера, «Три танкиста»;

- просмотреть м/ф: «Василёк» Союзмультфильм 1973г., «Солдатская сказка», «Дедушкин бинокль» Союзмультфильм 1982г., «Партизанская снегурочка» Киевначфильм 1981г.;

- принять участие в конкурсе: "Моя семья и наша победа" https://www.youtube.com/channel/UCP0zSwGx7Crz1UGz1y0I4Gw/about?view_as=public

День Победы
Майский праздник – День Победы
Отмечает вся страна!
Надевают наши деды
Боевые ордена.
Их с утра зовёт дорога
На торжественный парад.
И задумчиво с порога
Вслед им бабушки глядят. (Т. Белозёров)

Что такое День Победы?
Что такое День Победы?
Это утренний парад:
Едут танки и ракеты,
Марширует строй солдат.
Что такое День Победы?
Это праздничный салют:
Фейерверк взлетает в небо,
Рассыпаясь там и тут.
Что такое День Победы?
Это песни за столом,
Это речи и беседы,
Это дедушкин альбом.
Это фрукты и конфеты,
Это запахи весны…
Что такое день День Победы –
Это значит – нет войны. (А. Усачёв)

Салют Победе
Салют и слава годовщине
Навеки памятного дня!
Салют Победе, что в Берлине
Огнём попрала мощь огня!
Салют её большим и малым
Творцам, что шли путём одним,
Её бойцам и генералам,
Героям павшим и живым, Салют!

пятница, 1 мая 2020 г.

Тема недели: "ПРАЗДНИК ВЕСНЫ И ТРУДА"

Рекомендации родителям:

- прочитать стихотворения «Кем быть?» В. Маяковский;

- принять участие в выставке рисунков «Кем хочу быть я»;

- рассказать ребенку о профессиях родных;

- просмотреть мультфильм «Золушка»;

- создать рисунок «Какая бывает весна»;

- прочитать произведение Гайланс В.И. «Сказка о том, как труд лень победил»;

- обсудить пословицы о труде: «За работой и время быстрей бежит». «Человек познается в труде»;

- изготовить с ребенком флажок из цветной бумаги или подручных средств, развивать фантазию, творчество;

- понаблюдать за весенними изменениями в природе;

- поучаствовать в творческой работе по теме «Весна цветущая»;

- побеседовать с детьми о роли труда в жизни человека;

- организовать совместный труд по уборке квартиры к празднику «Чистота в нашем доме»;

- организовать совместный труд на дачном участке;

- разучить стихотворение о празднике весны и труда Е.Благининой «Не мешайте мне трудиться».

Не мешайте мне трудиться

Е.Благинина

Не мешайте мне трудиться.
Я водицы притащу
И колодезной водицей
Всех, конечно, угощу.

Пейте, пейте
Не жалейте!
А хотите,
В лейку лейте -
Поливайте огород:
Он ведь тоже воду пьёт!

Пословицы , поговорки и загадки о труде

∙ Любишь кататься — люби и саночки возить.

∙ Уменье и труд все перетрут.

∙ Дело мастера боится.

∙ Всякая птица своим клювом сыта.

∙ Под лежачий камень и вода не течет.

∙ Торопливый дважды одно дело делает.
Думай ввечеру, что делать поутру.

∙ Без терпенья нет уменья.

∙ Пока ленивый разомнется, усердный с работы вернется.

∙ С мастерством люди не родятся, а добытым ремеслом гордятся.
Велик телом, да мал делом.

∙ Не тот хорош, кто лицом пригож, а тот хорош, кто на дело гож.

Маленькое дело лучше большого безделья.

∙ Нужно наклониться, чтоб из ручья напиться.

∙ Не начавши — думай, а начавши — делай.

∙ Куй железо, пока горячо.

∙ Готовь сани летом, а телегу — зимой.

Мультфильмы о трудовом воспитании

https://www.youtube.com/watch?v=XhhH5sWI8vM

https://www.youtube.com/watch?v=g9UznEI4Res

https://www.youtube.com/watch?v=Km9_zqeBH94

среда, 15 апреля 2020 г.

Тема недели: " Миром правит доброта "

Этим миром правит доброта,

Мир - чудесен, ярок, откровенен!..

Души наполняет чистота...

Мир такой в любви для нас бесценен!

Понедельник

-Спросите у ребёнка, как он понимает слово «Доброта»
- -Выучите пословицы
- - Про доброе дело говори смело.
  - Добрые слова лучше мягкого пирога.
  - Доброе дело — правду говорить смело.
  - Сделав добро, не хвались.
  - За добро добром и платят.
  - Не одежда красит человека, а его добрые дела

Вторник

-Поиграйте в игру «Вспомни песню». Вспоминаем песни со словом добро, улыбка, вежливость, счастье, дружба.
-Привлекайте к помощи взрослым людям.

Среда

-Попробуйте придумать с ребёнком ласковые имена для близких родственников.
-Предложите игру «Добрые и вежливые слова». Взрослый берет мяч, называет любое доброе или вежливое слово и бросает мяч ребёнку. Ребёнок ловит его, придумывает новое слово, бросает мяч взрослому. Мяч не ловят, если было произнесено «недоброе» слово. Ребенок объясняет, почему это слово ему не понравилось или неприятно.

Четверг

-Посмотрите мультфильмы о дружбе, добрых поступках.
-Предложите игру «Кто больше сделает комплиментов маме» (папе).
https://www.youtube.com/watch?v=C41F3NGXQHE
https://www.youtube.com/watch?v=Di2EmgQpHBw
https://www.youtube.com/watch?v=XeP_TOccX7s

Пятница

-Выучите дома с детьми стихотворение

Доброта нужна всем людям,

Пусть побольше добрых будет.

Говорят не зря при встрече

«Добрый день» и «Добрый вечер».

И не зря ведь есть у нас

Пожелание «В добрый час».

Доброта — она от века

Украшенье человека…

Тема недели: " Волшебница водица"

Рекомендации для родителей:

-Проведите с ребенком опыты, эксперимент
-Понаблюдайте за дождём
-Расскажите о правилах безопасного поведения на воде
-Побеседуйте о значении воды в жизни человека, животных растений

Загадки о воде

1. Меня ждут, не дождутся, Круговорот воды в природе

А как завидят – разбегутся.

/Дождь/

2. Над тобой и надо мной
Пролетел мешок с водой.
Наскочил на дальний лес
Прохудился и исчез.
/Дождевая туча/

3. С неба — звездой,
На ладошку — водой.
/Снег/

4. Висит за окошком кулёк ледяной,
Он полон капели и пахнет весной.
/Сосулька/

5. Сам вода, а по воде плавает.
/Лёд/

6. Утром бусы засверкали,
Всю траву собой застлали.
А пошли искать их днём –
Ищем, ищем – не найдём.
/Роса/

7. Кругом вода, а с питьём беда.
/Море/

Выучить считалочку

Раз, два, три, четыре, пять,
Научились мы считать.
Ну а дальше мы не знаем,
Может, вместе посчитаем?
Шесть – конфеты любим есть,
Семь – мы помогаем всем,
Восемь – мы друзей не бросим.
Девять – учимся на пять,
Десять – кончили считать.

Интересные опыты с водой!!! Эксперименты для детей!!!