Тема недели: "Вот мы какие стали большие"

  Рекомендации родителям:

- рассмотреть с детьми разные формы ранцев, портфелей;

-   рассказать о семейных традициях, реликвиях;

-   рассмотреть семейный альбом;

-   просмотреть видеофильм о жизни близких;

-   побеседовать о сложившихся отношениях (тёплых, доброжелательных, внимательных) между членами семьи и другими родственниками;

-   прогуляться по городу с детьми, посещение аттракционов;

-   создать древо жизни своей семьи;

-   побеседовать о правилах поведения в общественном транспорте;

-   составить рассказ о своей поделке «Что я умею мастерить», «Как я рисую, леплю»;

-   составить рассказ вместе с родителями  «Хобби нашей семьи»;

- составить рассказ (рисунки + рассказ) на тему «Мой лучший друг»;

- посетить выставку детских работ «Вот как мы выросли!» или «Наша дружная группа»;

- разучить с детьми стихотворения: А. Барто «В школу», З. Александровой «Света»;

- посетить школу.

Почему сегодня Петя Просыпался десять раз? Потому что он сегодня Поступает в первый класс. Он теперь не просто мальчик, А теперь он новичок. У него на новой куртке Отложной воротничок. Он проснулся ночью темной, Было только три часа. Он ужасно испугался, Что урок уж начался. Он оделся в две минуты, Со стола схватил пенал. Папа бросился вдогонку, У дверей его догнал. За стеной соседи встали, Электричество зажгли, За стеной соседи встали, А потом опять легли. Разбудил он всю квартиру, До утра заснуть не мог. Даже бабушке приснилось, Что твердит она урок. Даже дедушке приснилось, Что стоит он у доски И не может он на карте Отыскать Москвы-реки. Почему сегодня Петя Просыпался десять раз? Потому что он сегодня Поступает в первый класс.

Мультфильмы про школу

• 
  
•                                Тема недели: "Мир природы"
                                               
• Рекомендации родителям:

• 
  

  -     рассмотреть иллюстрации с изображением явлений природы, животных;

  -   просмотреть и обсудить мультфильмы о животных  («Подарок для самого слабого», «Грибок-теремок и др.);

  -   придумать загадки о животном, подобрать иллюстрации для группового альбома;

  -   понаблюдать за птицами и животными на улице;

  -   посетить цирк;

  -   посетить городской зоопарк;

  -   приготовить разнообразные блюда для детского питания, с использованием меда, яиц, молока, сметаны, творога;

  -   подготовить рассказ с ребенком о питомце;

  -   привлечь к уходу за домашним питомцем (налить молоко, положить в тарелочку корм и т.д.);

  -   подготовить фотографии своих домашних питомцев для выставки «Наши домашние любимцы»;

  -   подобрать иллюстрации для группового альбома;

  -   прогуляться по парку, пофантазировать на тему «Что видело дерево?», «О чём думает дерево?», «Кто живёт на дереве?»;

  -   посетить краеведческий музей;

  -   посетить выставки весенних пейзажей «Деревья смотрят в воду»,

  -   прогуляться к водоему Челябинска и обратить внимание на отражение деревьев, зданий в воде;

•   Задание для детей

• 
  

• 

• 
  

• 
  









•                                                                      
  
        
• 
  
•         

            Поиграйте с детьми

• «Угадай  растение». Вы можете выбрать любое комнатное растение и рассказать ребенку о нем, не называя его. По вашему рассказу ребенок должен отгадать растение и назвать его.
• «Птицы, звери». Взрослый бросает мяч ребенку и произносит слово «птица». Ребенок, поймав мяч, должен подобрать видовое понятие, например «воробей», и бросить мяч обратно. Потом вы можете поменяться ролями. (Аналогично проводятся игры с понятием «звери»).
• «Кто где живет». Игра может состоять из вопросов и ответов. Взрослый спрашивает: «Кто живет в гнезде? В реке? В дупле? В берлоге? В норе?» или же наоборот. Родитель называет животное: «Где живет лиса? Где медведь? Где рыба? И т.д.»
• «Овощ или фрукт?»

  Вариант 1. Взрослый предлагает ребенку назвать овощи и уточняет, поясняет, почему овощи называются овощами (они растут на земле). Затем, то же повторяется и с фруктами (фрукты растут на деревьях).

  Вариант 2. Взрослый просит ребенка назвать фрукты или овощи желтого цвета, зеленого, красного. Здесь ребенок не только запоминает и название плодов и цвет. (Аналогично можно провести игру, ориентируясь на форму).

1. Дети должны сравнивать живую и неживую природу. Живая природы: воробьи, трава, звери, деревья. Неживая: вода, песок, лед, облака.
2. Дети должны знать свойства воды (вода льется, бывает холодной или горячей, теплой), песка (песок сыпется, когда сухой, лепится, когда мокрый).
3. Дети должны узнавать животных в натуре и на картинке, показывать на игрушках органы животных (нос, хвост, глаза, уши). После наблюдения нужно проводить игры на подражание звуков.
4. Родители должны сами показывать пример к бережному отношению к природе, животным, растениям, ко всему, что их окружает, т.е. должны воспитывать у маленьких детей любовь к природе).

   Окружающий нас мир прекрасен и удивителен. Стоит лишь на минуту остановиться и посмотреть вокруг. И от нас с вами зависит как дети будут относиться к этому миру!

Познавательные мультфильмы

Тема недели: «День победы»

Рекомендации родителям:

-         побеседовать с детьми о природных богатствах, о народах, населяющих Россию, известных людях, о подвигах людей во время войны;

-         просмотреть телепередачи «Парад на Красной площади» – показать мощь и силу Российской Армии;

-         посетить исторические места родного города;

-         рассмотреть праздничное украшение города;

-         понаблюдать с детьми за праздничным салютом;

-         поздравить прадедушку и прабабушку;

-         посетить парк Победы на ЧТЗ, музей военной техники;

-         возложить цветы к памятникам воинской славы;

-     подобрать изображения военной техники, солдат и др. к теме «День Победы» из газет, журналов для создания коллажа;

-         оформить альбом с фото, рисунками, рассказом ребенка;

-         прочитать детям: Ю.М.Непринцев «Отдых после боя»;

-         просмотреть фильмы о героях войны, совместно обсудить;

-         рассмотреть марки, значки на тему «День Победы»;

-         прослушать в домашних условиях: «Прадедушка. День Победы» муз. А. Ермолова, «День Победы» муз. Трубачёва, «Александровский сад» муз. Е. Циброва, «Катюша» муз. М. Блантера, «Три танкиста»;

-         просмотреть м/ф: «Василёк» Союзмультфильм 1973г., «Солдатская сказка», «Дедушкин бинокль» Союзмультфильм 1982г., «Партизанская снегурочка» Киевначфильм 1981г.;

- принять участие в конкурсе: "Моя семья и наша победа" https://www.youtube.com/channel/UCP0zSwGx7Crz1UGz1y0I4Gw/about?view_as=public

День Победы                                                 
Майский праздник – День Победы
Отмечает вся страна!
Надевают наши деды 
Боевые ордена. 
Их с утра зовёт дорога 
На торжественный парад. 
И задумчиво с порога
Вслед им бабушки глядят. (Т. Белозёров)

Что такое День Победы?
Что такое День Победы?
Это утренний парад: 
Едут танки и ракеты,
Марширует строй солдат. 
Что такое День Победы?
Это праздничный салют: 
Фейерверк взлетает в небо, 
Рассыпаясь там и тут. 
Что такое День Победы? 
Это песни за столом, 
Это речи и беседы, 
Это дедушкин альбом. 
                                                                            Это фрукты и конфеты, 
                                                                            Это запахи весны…
                                                                            Что такое день День Победы – 
                                                                            Это значит – нет войны. (А. Усачёв)








Салют Победе 
Салют и слава годовщине
Навеки памятного дня! 
Салют Победе, что в Берлине 
Огнём попрала мощь огня! 
Салют её большим и малым 
Творцам, что шли путём одним, 
Её бойцам и генералам, 
Героям павшим и живым, Салют!

Тема недели: "ПРАЗДНИК ВЕСНЫ И ТРУДА"

 Рекомендации родителям:

-   прочитать стихотворения «Кем быть?» В. Маяковский;

-   принять участие в выставке рисунков «Кем хочу быть я»;

-   рассказать ребенку о профессиях родных;

-   просмотреть мультфильм «Золушка»;

-   создать рисунок «Какая бывает весна»;

-   прочитать произведение Гайланс В.И. «Сказка о том, как труд лень победил»;

-   обсудить пословицы о труде: «За работой и время быстрей бежит». «Человек познается в труде»;

 - изготовить с ребенком флажок из цветной бумаги или подручных средств, развивать фантазию, творчество;

-   понаблюдать за весенними изменениями  в природе;

-   поучаствовать в творческой работе по теме «Весна цветущая»;

-   побеседовать с детьми о роли труда в жизни человека;

-   организовать совместный труд по уборке квартиры к празднику «Чистота в нашем доме»;

-   организовать совместный труд на дачном участке;

-   разучить стихотворение о празднике весны и труда Е.Благининой «Не мешайте мне трудиться».

Не мешайте мне трудиться

Е.Благинина

Не мешайте мне трудиться.
Я водицы притащу
И колодезной водицей
Всех, конечно, угощу.

Пейте, пейте
Не жалейте!
А хотите,
В лейку лейте -
Поливайте огород:
Он ведь тоже воду пьёт!

 Пословицы , поговорки и загадки  о труде

   ∙        Любишь кататься — люби и саночки возить.

   ∙        Уменье и труд все перетрут.

   ∙        Дело мастера боится.

   ∙        Всякая птица своим клювом сыта.

   ∙        Под лежачий камень и вода не течет.

   ∙        Торопливый дважды одно дело делает.
   Думай ввечеру, что делать поутру.

   ∙        Без терпенья нет уменья.

   ∙        Пока ленивый разомнется, усердный с работы вернется.

   ∙        С мастерством люди не родятся, а добытым ремеслом гордятся. 
   Велик телом, да мал делом.

 ∙            Не тот хорош, кто лицом пригож, а тот хорош, кто на дело гож.

        Маленькое дело лучше большого безделья.

   ∙        Нужно наклониться, чтоб из ручья напиться.

   ∙        Не начавши — думай, а начавши — делай.

   ∙        Куй железо, пока горячо.

   ∙        Готовь сани летом, а телегу — зимой.   

Мультфильмы о трудовом воспитании

https://www.youtube.com/watch?v=XhhH5sWI8vM

https://www.youtube.com/watch?v=g9UznEI4Res

https://www.youtube.com/watch?v=Km9_zqeBH94